Head Start 每月提供家长参与，让家长与其他家长一起参与。 他们鼓励父亲也参与儿童教育。 例如，他们鼓励乍得（爸爸）参加会议或加入看门狗计划。

他们支持我们的家庭，并在我们生活的地方遇到我们。 例如，在 COVID-19 期间出现尿布短缺，老师为我们提供了帮助我们为两个孩子获得尿布的资源。

我们的寄养儿童有一个稳定和鼓舞人心的学习环境。 例如，我们的寄养儿童能够在几个月内写下他们的名字并数数。

我们的儿子爱他的老师和婴幼儿室的其他孩子。 例如，我们的儿子要求我们周六和周日去学校看望他的朋友和老师。 每位老师与我们儿子的互动都帮助他的演讲成长。 他们有课程、稳定和安全的环境来改善他的演讲。

我们参加家访计划的女儿每周都会微笑着爬到她的家访者身边。

Kristy（妈妈）于 2012 年开始在该机构工作，并于 2019 年结束。在为 Head Start 工作期间，她学到了很多关于领导力的知识。 Head Start 鼓励她回到学校获得副学士学位，当她这样做时，他们通过支付一些学费来帮助支持她。