学历
在发展上适当的做法将每个孩子都认作是将多种资产作为 独特的个人 以及作为家庭和社区成员。
发展适当的做法
适当的发展方式是幼儿教育者和其他专业人员做出的有意识决定的结果，目的是促进每个被服务儿童的最佳发展和学习。 这些决定是通过以下方式付诸实践的：
- 建立一个充满爱心，公平的学习者社区
- 与家庭和社区建立尊重，互惠的关系
- 观察，记录和评估儿童的发展和学习
- 进行教学以促进每个孩子的成长和学习
- 规划和实施引人入胜的课程，以实现有意义的目标
入学准备
我们完全致力于为每个孩子将来在学校和生活中的成功打下坚实的基础，并且我们采用了全面，整体的两代方法。 我们高度重视父母作为孩子的第一和最好的老师的角色，并与家人一起确保所有孩子都准备好学习。 入学准备的定义是：在给定年龄组中，达到或超过当前的标准发展水平，或广泛持有的期望。
我们的学校准备目标：
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学习方法
孩子们会表现出兴趣并坚持学习，创造和解决问题。 -
认识
孩子们将在探索形状，大小，数量和样式的同时探索和发现自己的环境。 -
知觉，运动和身体发展
孩子们将展示对运动的大小肌肉的控制，包括平衡和导航技能。
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社会和情感发展
儿童将发展积极的自我意识，并调节自己的情绪和行为。 儿童将与成年人和同龄人交往并保持积极的关系。 -
语言与素养
儿童将发展出越来越复杂的语言，用于社交对话和读写能力的基础。 在识别和区分较小的声音和单词单元时，儿童将建立和使用各种词汇。 节奏，韵律，典故和书籍欣赏。
发展评估
我们使用“教学策略黄金”计划制定的目标和广泛期望，不断评估每个孩子的成长。 全年每个检查点之后，该评估信息将与家人共享。 教学策略GOLD可用于评估所有儿童，包括英语学习者，残疾儿童和表现出超出典型发展期望的能力的儿童。 它与“早期启蒙学习成果框架”，通用核心州标准以及密歇根州幼稚园，婴儿和幼儿计划质量标准相一致。
