计划 - 肯特县的先机

项目

对于有3岁以下孩子的父母，我们有两种选择–家庭访问计划和基于中心的教室。

家庭和家访员每周开会 90 分钟，讨论父母选择的话题，包括儿童发展、家庭幸福、社区资源和目标。

每次访问都包括一项父母和孩子可以一起做的活动，并且每个家庭每月都会收到一本新书来添加到他们的家庭图书馆中。

如有需要，可以为家访、游戏小组和家庭活动提供口译员。

我们的上门访客均接受过全面的培训 家长当老师 课程，用于促进以目标为导向的关系并指导未来访问的共同计划。我们使用 COR优势 儿童发展评估来衡量和讨论儿童的进步。

游戏小组每月举办两次，为家庭和孩子提供了共度时光的机会。该议程是根据家庭的意见制定的，并提供了一个帮助了解典型的儿童发展和育儿问题的机会。

我们为即将到来的家庭提供家访计划。根据家庭的需要，家庭访客和护士每周轮流进行 60-90 分钟的访问。我们使用“健康婴儿合作伙伴”课程，该课程重点关注预防不良分娩结果、建立牢固的家庭以及促进孕产妇和儿童健康的实践。

我们的婴幼儿教室经过独特设计，可在混合年龄组环境中为最多 9 名儿童提供安全和养育的环境。小学教师与最多四个孩子的家长合作，提供一致、个性化的护理。教师均接受过全面的培训 伟大的前八名 课程来规划基于游戏的体验，以促进一天中每一部分的学习。提供配方奶粉、婴儿食品、尿布和湿巾。

我们有全日制 3 岁和 4 岁学前班教室。

启蒙理解孩子们会从经验中学到东西，我们努力在学前班中培养整个孩子。除语言，数学，科学，社会研究，运动和艺术技能外，我们的学前课程还帮助学生发展合作，解决问题和个人责任感方面的技能。

我们提供一致的日常活动，以确保孩子们继续从事有意义的工作和游戏。这包括室内，室外，活动，安静，大型团体和小型团体的体验。它还包括重要的例程，例如洗手，刷牙，进餐和休息时间。老师全天使用深思熟虑的问题，以鼓励孩子深入思考，提出问题，寻找解决方案，独立工作和担任领导角色。

我们的老师 3岁的教室利用学前班的创意课程计划有趣的项目研究，历时约4-6周。在这些学习过程中，孩子，老师和父母会合作探索信息，以促进对学习彼此和世界的热爱。

我们的老师 4岁的教室实施Connect4Learning课程。每个学习单元相互依托，可提供全面而有趣的学习体验，该学习体验是专门为确保幼儿园准备而设计的。