搜索
关闭此搜索框。

项目

出生-3岁

对于有3岁以下孩子的父母,我们有两种选择–家庭访问计划和基于中心的教室。

主页
访问

我们的家庭访客每周与家人会面 90 分钟。 当一个家庭的母语不是英语时,每周都会有一名口译员到场。 在此期间,我们的家庭访客讨论每个家庭的优势、实现家庭目标的策略、确定家庭需求,并帮助确定和获取机构和社区资源。

我们的上门访客均接受过全面的培训 家长当老师 课程,用于促进以目标为导向的关系并指导未来访问的共同计划。 我们使用 COR优势 儿童发展评估来衡量和讨论儿童的进步。

游戏小组每月举办两次,为家庭和孩子提供了共度时光的机会。该议程是根据家庭的意见制定的,并提供了一个帮助了解典型的儿童发展和育儿问题的机会。

期待的家庭

我们为即将到来的家庭提供家访计划。 根据家庭的需要,家庭访客和护士每周轮流进行 60-90 分钟的访问。 我们使用“健康婴儿合作伙伴”课程,该课程重点关注预防不良分娩结果、建立牢固的家庭以及促进孕产妇和儿童健康的实践。

婴幼儿教室

我们的婴幼儿教室经过独特设计,可在混合年龄组环境中为最多 9 名儿童提供安全和养育的环境。小学教师与最多四个孩子的家长合作,提供一致、个性化的护理。教师均接受过全面的培训 伟大的前八名 课程来规划基于游戏的体验,以促进一天中每一部分的学习。 提供配方奶粉、婴儿食品、尿布和湿巾。

3-5岁

我们有全日制 3 岁和 4 岁学前班教室。

学龄前

启蒙理解孩子们会从经验中学到东西,我们努力在学前班中培养整个孩子。 除语言,数学,科学,社会研究,运动和艺术技能外,我们的学前课程还帮助学生发展合作,解决问题和个人责任感方面的技能。

我们提供一致的日常活动,以确保孩子们继续从事有意义的工作和游戏。 这包括室内,室外,活动,安静,大型团体和小型团体的体验。 它还包括重要的例程,例如洗手,刷牙,进餐和休息时间。 老师全天使用深思熟虑的问题,以鼓励孩子深入思考,提出问题,寻找解决方案,独立工作和担任领导角色。

我们的老师 3岁的教室 利用学前班的创意课程计划有趣的项目研究,历时约4-6周。 在这些学习过程中,孩子,老师和父母会合作探索信息,以促进对学习彼此和世界的热爱。
我们的老师 4岁的教室 实施Connect4Learning课程。 每个学习单元相互依托,可提供全面而有趣的学习体验,该学习体验是专门为确保幼儿园准备而设计的。

是否想为肯特县的孩子入学开端?