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访问
我们的家庭访问者每周在家里与家人见面90分钟。 如果一个家庭使用英语以外的其他母语，则每隔一周有一位口译员参加。 在这段时间里，我们的家庭访问者讨论了每个家庭的优势，实现家庭目标，确定家庭需求并帮助确定和获取中介和社区资源的策略。
教学策略GOLD用于评估儿童的发展进度。 婴儿，学步车和二人制课程使用了创意课程，指导家庭成员选择适当的学习经验，他们可以使用家庭在家中的物品为孩子提供学习。
每月举行两次团体社交会议，这是家庭和儿童共度时光的机会。 议程是在家庭的投入下制定的，并提供了一个机会来帮助了解典型的儿童发育和育儿问题。
怀孕的母亲
我们为准妈妈提供了一次家庭访问计划。 根据母亲的需要，家庭访问者和护士将每周轮流访问60-90分钟。 我们使用“健康婴儿合作伙伴”课程，该课程侧重于预防不良分娩结果，建立稳固的家庭并促进母婴健康的实践。
婴幼儿教室
我们的婴幼儿教室经过独特设计，可为XNUMX岁以下混合年龄段的儿童提供安全和营养的环境。 三名小学老师与三个孩子的父母合作，提供一致的，个性化的照料和学习经验。 使用 婴幼儿创意课程, 蹒跚学步，教师将利用他们对孩子成长所处位置的了解，为每个孩子计划有意义的例程和学习经验。 提供配方奶粉，婴儿食品，尿布和湿巾。
我们提供一致的日常活动，以确保孩子们继续从事有意义的工作和游戏。 这包括室内，室外，活动，安静，大型团体和小型团体的体验。 它还包括重要的例程，例如洗手，刷牙，进餐和休息时间。 老师全天使用深思熟虑的问题，以鼓励孩子深入思考，提出问题，寻找解决方案，独立工作和担任领导角色。
我们的老师 3岁的教室
利用学前班的创意课程计划有趣的项目研究，历时约4-6周。 在这些学习过程中，孩子，老师和父母会合作探索信息，以促进对学习彼此和世界的热爱。
我们的老师 4岁的教室 实施Connect4Learning课程。 每个学习单元相互依托，可提供全面而有趣的学习体验，该学习体验是专门为确保幼儿园准备而设计的。
