विशेष आवश्यकताहरु
बच्चाहरूको मानसिक स्वास्थ्य र सामाजिक-भावनात्मक सुस्वास्थ्यलाई प्रोत्साहित गर्ने कार्यक्रम-व्यापी संस्कृतिलाई समर्थन गर्न हामी प्रभावकारी कक्षाको व्यवस्थापन र सकारात्मक शिक्षण वातावरण, सहयोगी शिक्षक अभ्यासहरू, र चुनौतीपूर्ण ब्यवहार र अन्य सामाजिक, भावनात्मक बच्चाहरूलाई समर्थन गर्ने रणनीतिहरूको लागि लक्षित समर्थन प्रदान गर्दछौं। र मानसिक स्वास्थ्य चिन्ता।
व्यवहार मार्गदर्शन
हामी आत्म-नियन्त्रण, आत्म-निर्देशन, आत्म-सम्मान र सहयोग प्रोत्साहित गर्न सकारात्मक व्यवहार व्यवहार र समर्थन (PBIS) प्रणाली मार्फत बच्चाहरूलाई आत्म-अनुशासन र स्वतन्त्रताको लागि मार्गदर्शन गर्न सहयोग गर्ने अनुशासनको सकारात्मक विधिहरू समावेश गर्दछौं। केन्ट काउन्टीको लागि हेड स्टार्टले कुनै पनि प्रकारको शारीरिक सजाय वा भावनात्मक दुर्व्यवहार निषेध गर्दछ।
PBIS को सामान्य नियम जुन कक्षाकोठा र घर मा प्रयोग गर्न सकिन्छ:
ACT प्रकार,
Bई सुरक्षित,
Cतपाईको ठाउँका लागि हो।
हाम्रा कर्मचारीहरूले चेतना अनुशासन र फ्लिप आईटीबाट प्रविधिहरू पनि प्रयोग गर्छन्! कार्यक्रमहरू बालबालिकाहरूलाई सहयोग गर्ने माध्यमको रूपमा जुन विकासात्मक रूपमा उपयुक्त छ, साथै केन्द्रबाट स्रोतहरू र आरम्भिक शिक्षाको लागि सामाजिक र भावनात्मक आधारहरू (CSEFEL) को रूपमा। थप रूपमा, सामाजिक भावनात्मक उद्देश्यहरू र कनेक्ट 4 लर्निंग पाठ्यक्रमको सामाजिक भावनात्मक कम्पोनेन्ट सम्बन्धित प्रीस्कूल ईन्टेन्शनल टीचिंग कार्डहरूका लागि क्रिएटिभ पाठ्यक्रम बच्चाहरूलाई कक्षामा र घरमा प्रयोग गर्न सक्ने विशेष सीपहरू सिकाउन प्रयोग गरिन्छ।
समावेशी अभ्यासहरू
हामी फरक क्षमताका बच्चाहरूलाई कम से कम प्रतिबन्धित वातावरणमा उनीहरूका साथीहरूसँग खेल्ने र सिक्ने अवसर प्रदान गर्दछौं। हामी स्थानीय स्कूल जिल्लाहरू, परामर्शदाताहरू, र अन्य समुदाय एजेन्सीहरूसँग सबै बच्चाहरू र परिवारहरूको शैक्षिक र सामाजिक-भावनात्मक आवश्यकताहरूको समर्थन गर्न कार्य गर्दछौं।
समर्थन सेवाहरू
विशेष आवश्यकता टोलीले हाम्रो कार्यक्रममा सबै बालबालिकाको सामाजिक-भावनात्मक कल्याणलाई प्रवर्द्धन गर्न, र विशेष आवश्यकता भएका बालबालिका, उनीहरूको परिवार र शिक्षकहरूलाई व्यक्तिगत स्रोत र सहयोग प्रदान गर्न काम गर्दछ। व्यवहार विशेषज्ञ, मानसिक स्वास्थ्य परामर्शदाता, विशेष आवश्यकता विशेषज्ञ, र विशेष आवश्यकता प्रबन्धकले घर र कक्षाकोठामा अवलोकन, मूल्याङ्कन/मूल्याङ्कन, हस्तक्षेप र व्यवहार समर्थन प्रदान गर्छन्, र उनीहरूले हेड स्टार्ट परिवारहरूलाई रेफरल प्रक्रियामा सहयोग र वकालत गर्छन्। अन्य एजेन्सीहरू।
अभिभावक / अभिभावक अधिकार
तपाईंसँग अधिकार छ:
- तपाईंको बच्चाको लागि कुनै पनि समयमा मूल्यांकन अनुरोध गर्नुहोस्
- हेड स्टार्ट विशेषज्ञलाई तपाईंको बच्चाको अवलोकन / मूल्या assess्कन गर्न तपाईंको अनुमति दिनुहोस् / दिनुहोस्
- शिक्षकहरू / विशेषज्ञहरूसँग भेट्नुहोस् र तपाईंको निरीक्षणहरू र कुनै अन्य जानकारी साझा गर्नुहोस् जुन तपाईंको बच्चाको लागि महत्त्वपूर्ण छ
- तपाईंको बच्चालाई अन्य विशेषज्ञहरूद्वारा मूल्याated्कन गर्नुहोस् जसले हेड स्टार्ट स्टाफसँग अवलोकन साझा गर्न सक्दछ
- कसैलाई आफूसँग बैठकमा मद्दत गर्नका लागि ल्याउनुहोस्
- बाहिरका सामुदायिक साझेदारहरू वा स्थानीय शिक्षा एजेन्सीहरूद्वारा तपाईंको बच्चाको मूल्याङ्कन र योजनालाई उचित समयमा विकसित गराउनुहोस्।
- तपाईंको बच्चाको लागि विकास गरिएको योजनाको प्रतिलिपि प्राप्त गर्नुहोस्
- योजनाको कुनै पनि अंशसँग असहमत
तपाईंसँग जिम्मेवारी छ:
- तपाइँको बच्चाको सेवाहरू सम्बन्धित सबै बैठकहरूमा भाग लिनुहोस्
- प्रश्नहरू सोध्नुहोस् जब तपाईंलाई के भइरहेको छ वा के हुँदैछ भनेर बुझ्दैनन्, वा जब तपाइँ आफ्नो बच्चाले कस्तो व्यवहार गर्दैछ वा सिक्दै हुनुहुन्छ भनेर चिन्तित हुनुहुन्छ
- तपाइँको बच्चाको बारेमा तपाइँका अवलोकनहरू साझेदारी गर्नुहोस्, साथै परिवारमा परिवर्तनहरू जुन तपाइँको बच्चालाई स्कूलमा असर गर्न सक्छ
- योजनामा सहमति भए अनुसार कुनै पनि गतिविधिहरू सञ्चालन गर्नुहोस् र तिनीहरूले कसरी काम गरेका छन् साझा गर्नुहोस्
