البرامج
الميلاد - 3 سنوات من العمر
لدينا خياران متاحان للآباء والأمهات الذين لديهم أطفال حتى سن 3 سنوات - برنامج الزيارة المنزلية لدينا والفصول الدراسية الموجودة في المركز.
الصفحة الرئيسية
زيارة
يجتمع زوارنا المنزليون مع العائلات في منازلهم لمدة 90 دقيقة كل أسبوع. عندما تكون لدى الأسرة لغة منزلية غير الإنجليزية، يحضر مترجم فوري كل أسبوع. خلال هذا الوقت، يناقش زوارنا المنزليون نقاط القوة لدى كل عائلة، والاستراتيجيات اللازمة لتحقيق أهداف الأسرة، وتحديد احتياجات الأسرة، والمساعدة في تحديد موارد الوكالة والمجتمع والوصول إليها.
يتم تدريب زوارنا المنزليين بشكل كامل على الآباء كمعلمين المنهج الذي يستخدم لتعزيز العلاقات الموجهة نحو الأهداف وتوجيه التخطيط المشترك للزيارات المستقبلية. نحن نستخدم ال ميزة كور تقييم نمو الطفل لقياس ومناقشة تقدم الأطفال.
تُعقد اجتماعات التنشئة الاجتماعية الجماعية مرتين شهريًا كفرصة للعائلات والأطفال لقضاء الوقت معًا. تم تطوير جدول الأعمال بمدخلات من العائلات ، ويوفر فرصة للمساعدة في التعرف على قضايا تنمية الطفل النموذجية والأبوة.
توقع العائلات
لدينا برنامج زيارة منزلية للعائلات المنتظرة. سيتناوب زائر المنزل والممرضة على زيارات أسبوعية من 60 إلى 90 دقيقة ، حسب حاجة الأسرة. نحن نستخدم منهج الشركاء من أجل طفل يتمتع بصحة جيدة ، والذي يركز على الممارسات لمنع نتائج الولادة السيئة ، وبناء أسر قوية ، وتعزيز صحة الأم والطفل.
فصول الرضع / الأطفال الصغار
تم تصميم الفصول الدراسية الخاصة بالرضع والأطفال الصغار بشكل فريد لتوفير بيئة آمنة ورعاية لما يصل إلى تسعة أطفال في بيئة مجموعة عمرية مختلطة. يتعاون معلمو المرحلة الابتدائية مع أولياء أمور ما يصل إلى أربعة أطفال لتوفير رعاية فردية متسقة. يتم تدريب المعلمين تدريبا كاملا في الثمانية الأولى العظيمة المنهج لتخطيط التجارب القائمة على اللعب لتعزيز التعلم في كل جزء من اليوم. يتم توفير الصيغة وأغذية الأطفال والحفاضات والمناديل.
3-5 سنوات من العمر
مرحلة ما قبل المدرسة
تدرك هيد ستارت أن الأطفال يتعلمون من خلال التجربة ونحن نسعى جاهدين لرعاية الطفل بأكمله في برامج ما قبل المدرسة لدينا. بالإضافة إلى اللغة والرياضيات والعلوم والدراسات الاجتماعية والحركة والمهارات الفنية ، تساعد مناهج ما قبل المدرسة الطلاب على تطوير مهارات التعاون وحل المشكلات والمسؤولية الشخصية.
نحن نقدم إجراءات يومية متسقة تضمن استمرار مشاركة الأطفال في العمل واللعب الهادفين. وهذا يشمل تجارب داخلية وخارجية ونشطة وهادئة ومجموعة كبيرة ومجموعة صغيرة. ويشمل أيضًا إجراءات مهمة مثل غسل اليدين وتنظيف الأسنان والوجبات وأوقات الراحة. يستخدم المعلمون أسئلة مدروسة طوال اليوم لتشجيع الأطفال على التفكير بعمق وطرح الأسئلة والبحث عن حلول والعمل بشكل مستقل وتولي أدوار قيادية.
